學習內容
數學科學習範疇是數學知識及概念的分類方法，用以組織課程。將數學內容組織起來，整體地發展學生的知識、共通能力、價值觀和態度。數學教育學習領域課程內容在小學階段可劃分為五個學習範疇，即「數」、「圖形與空間」、「度量」、「數據處理」和「代數」。為了確保學生在小學階段得到有意義、有效益和連貫的學習，必須根據數學課程的宗旨為學生訂定學習目標和學習重點。按照數學教育學習領域課程的架構，以循序漸進的方式，有系統地編排。
第一學習階段：
小學數學課程（ 小一至小三） 的學習單位 | |||
數範疇 | 度量範疇 | 圖形與空間範疇 | 數據處理範疇 |
1. 20 以內的數 2. 基本加法和減法 3. 100 以內的數 4. 加法和減法（一） 5. 三位數 6. 加法和減法（二） 7. 基本乘法 8. 四位數 9. 加法和減法（三） 10. 基本除法 11. 五位數 12. 乘法（一） 13. 除法（一） 14. 四則運算（一） 15. 分數（一） | 16. 長度和距離（一） 17. 貨幣（一） 18. 長度和距離（二） 19. 時間（一） 20. 長度和距離（三） 21. 時間（二） 22. 貨幣（二） 23. 長度和距離（四） 24. 時間（三） 25. 容量 26. 時間（四） 27. 重量 | 28. 立體圖形（一） 29. 平面圖形 30. 方向和位置（一） 31. 角 32. 方向和位置（二） 33. 四邊形（一） 34. 立體圖形（二） 35. 四邊形（二） 36. 三角形 | 37. 象形圖 38. 棒形圖（一） |
進階學習單位 | |||
39. 探索與研究 | |||
第二學習階段：
小學數學課程（ 小四至小六） 的學習單位 | ||||
數範疇 | 代數範疇 | 度量範疇 | 圖形與空間範疇 | 數據處理範疇 |
1. 乘法（二） 2. 除法（二） 3. 倍數和因數 4. 公倍數和公因數 5. 四則運算（二） 6. 分數（二） 7. 小數（一） 8. 多位數 9. 分數（三） 10. 小數（二） 11. 小數（三） 12. 分數（四） 13. 分數（五） 14. 小數（四） 15. 小數（五） 16. 百分數（一） 17. 百分數（二） | 18. 代數的初步認識 19. 簡易方程（一） 20. 簡易方程（二） | 21. 周界（一） 22. 面積（一） 23. 面積（二） 24. 體積（一） 25. 角（度） 26. 體積（二） 27. 周界（二） 28. 速率 29. 面積（三） | 30. 四邊形（三） 31. 圖形分割和拼砌 32. 方向和位置（三） 33. 圓 34. 立體圖形（三） 35. 對稱 | 36. 棒形圖（二） 37. 棒形圖（三） 38. 平均數 39. 折線圖 40. 圓形圖 41. 統計的應用及誤用 |
進階學習單位 | ||||
42 . 探索與研究 | ||||
注： 表中學習單位並非按教學次序排列