目的：

學校透過專題研習幫助同學鞏固及探究各學科知識，進一步發展不同共通能力，並建立正確的價值觀和態度，從而把知識、能力、價值觀與態度結合起來，促進學生均衡發展。

安排：

引導學生利用六何法確立研習的內容，讓學生掌握搜集、選取合適的素材，整理和組織資料，完成專題研習及進行匯報。

研習技能：

• 從不同途徑搜集資料的技能
• 閱讀報章、雜誌的技巧
• 應用資訊科技的技巧
• 訪問技巧
• 與同學溝通、協作
• 篩選及分析資料
• 製作簡報
• 匯報技巧
• 發揮創意

研習態度：

• 禮貌地訪問別人
• 積極運用資訊科技去搜集資料
• 在搜集資料的過程中，發揮互助及協作精神
• 主動學習和面對挑戰

研習活動：

• 引導全班學生為主題進行研習
• 運用常識日誌著學生搜集資料
• 學生可運用六何法，擬定需要探究的問題
• 每組分配組員的工作和編排工作時間
• 每組篩選並選取合適的資料
• 每組把選定的材料組織起來，製作簡報
• 每組向老師及同學匯報研習內容(簡報或其他形式)