家課政策
家課政策
(一)家課的作用
學生鞏固所學,加深對課題的理解,並為學習新課題作準備;
激發學習興趣和動機,了解自己的學習進度及難點,啟發思考,培養他們的好奇心及自主學習的能力;
讓教師找出學生在學習上遇到的困難和可改善之處,提供適時回饋,並有效回饋課程的規劃與實施;
讓家長了解學校課程的要求、子女的學習進度和特質,從而作配合。
(二)家課政策
各科主任會與科任老師共同商議及制定各級的家課政策,包括種類、數量、家課調適及批改方法等,並定期檢討;
班主任會與科任教師協調各班的家課量,避免在個別日子出現過量的家課;
平日(不包括星期五及長假期)中、英、數不多於兩項家課,其他科目只有一項家課;
搜集資料類型的家課,科任老師會給予充足的時間讓學生完成;
每級均設導修課,由教師為在家課上遇到困難的學生提供指導,協助他們完成家課。