「博德好孩子」獎勵計劃

2023-2024年度「博德好孩子」獎勵計劃

1. 每位學生均有一本隨身攜帶的「博德好孩子」獎勵計劃存摺，老師會透過課堂、小息及其他活動時觀察學生的行為，學生凡有良好行為，並達到老師要求，便有機會獲老師在其存摺上蓋印；

1. 如遺失「博德好孩子」獎勵計劃存摺，同學必須向班主任免費申請補領存摺(只限一次)，舊「博德好孩子」獎勵計劃存摺內所獲得的蓋印將不會補印。請提醒子女妥善保存，請家長在第一頁加簽，並寫上學生姓名及班別；

1. 同學必須每天帶「博德好孩子」獎勵計劃存摺回校，否則當日所獲之蓋印絕不補發。

1. 卓越表現篇 ― 交齊功課、儀容整潔、準時上學、參加校內及校外比賽獲首三名等；

1. 進步篇 ― 各科測考或進展性評估的成績比前次有進步或上課態度 / 家課表現有進步；

1. 學業品德篇 ― 功課表現良好、上課專心、盡責、有禮、有公德心、參與校外服務等；

1. 健康飲食篇 ― 小息時進食健康小食、多吃水果；

1. 慈善篇 ― 支持賣旗籌款活動及參與校內的捐款活動；

1. 家長義工及家長活動篇 ― 家長出席學校義工服務、學校或家長教師會舉辦的講座、座談會及工作坊/小組；

1. 參與「自學樂園獎勵計劃」

1. 老師自訂項目

1. 目的：引入家長參與的評估模式，有助提高學生的自學能力。

1. 內容：
   
   評核範疇包括閱讀圖書、主動溫習及網上學習，每個月的最後一天，家長須根據以上三個範疇進行評核，並按子女於該月份的表現加簽【逾時不能補簽】，詳見下表：
   

   每個範疇的表現	家長簽署
   經常做到	2個
   間中做到	1個
   從未做到	0個

   
   

   每個家長簽署代表1個蓋印，同學可憑累積的家長簽署換領獎品。

1. 學生須在每個學期完結的階段（2月底及6月中旬）進行自我評估，檢視自己在閱讀圖書、主動溫習、網上學習或其他自學活動的表現，並作出改善建議；

1. 班主任分別於上學期（3月初）及下學期完結（6月中旬）的階段，根據學生所寫的反思內容蓋5-10個印。

1. 凡累積夠30個蓋印者，可向班主任換領「博德便服日」或換領說出「我的心聲」一次；

1. 凡累積夠50個蓋印者，可向班主任換領「擔任班長一星期」的職務 / 「良朋歡聚」一次；
   
   
2. 凡累積夠150個蓋印者，可向班主任換領「升級版良朋歡聚」一次；

1. 同學可憑累積蓋印換領獎品(全學年兩次)。